ДАТА ОТКРЫТИЯ ШКОЛЫ 1 СЕНТЯБРЯ 1984 ГОДА.
1984 – 1987 гг. Директор школы Ковалева Раиса Николаевна
В 1984 году на Пашенном начали строить новую школу, так как средняя школа №45 была переполнена, а микрорайон стремительно разрастался. Строительство ведётся стремительно. Уже весной того же года были возведены стены, до нового учебного года оставалось четыре месяца. И к сентябрю школа была готова. Из 45 школы перевели детей, самые старшие ученики были восьмиклассники. Те, кто работают здесь с первого дня – Н.М. Сметанина, Е.Г. Харченко, И.О. Романовская – говорят: «Все как и тогда, когда первый директор школы Раиса Николаевна Ковалева, чей кабинет располагался в строительном вагончике, вместе с единомышленниками – Н.Ф. Маз, Т.Д. Цветочкиной, М.Г. Гнедчик, Ж.П. Василевской и другими -создавали дружную учительскую семью и новый коллектив учеников». Раиса Николаевна, проработала здесь всего три года. Благодаря её усилиям школа двигалась вперёд.
1987 – 1994 гг. Директор школы Панова Алла Васильевна
На смену Раисе Николаевне пришла Панова Алла Васильевна. Под её руководством изучались новые методики в преподавании учебных предметов. Учителя делились своим опытом перед коллегами других школ. И это были годы постоянного поиска решения главной задачи: всестороннее развитие грамотной, успешной в творчестве и социализации личности школьника.
1994 – 1997 гг Директор школы Зеер Виктор Иванович
Под руководством Виктора Ивановича в эти годы реализовывался проект «Школа Здоровья». Впервые в масштабах всей школы стали внедряться здоровьесберегающие технологии. Также Виктор Иванович являлся основателем детского регби, а его ученики лучшими регбийными игроками.
1997 – 2003 гг Директор школы Козлов Борис Николаевич
В этот период реализовался проект «Большая малая Родина». Учащиеся изучали жизнь, обычаи народов, населявших наш край. Ежегодно к нам на встречу приезжали жители Эвенкии, они рассказывали о жизни этого народа, знакомили с национальными танцами и песнями, традициями народов Севера.
С 2003 года школу приняла Духно Елена Анатольевна, которая вывела школу №137 в ряд лучших школ в Свердловском районе. Вокруг Елены Анатольевны талантливые и энергичные люди: это ее заместители – Гапоненко О.В., Сюзева И.В., Мушакова Н.М., Заболотникова Е.Ю., Попова Т.М., Шинкарева И.В., учителя, все, кто пришел сюда с горячим сердцем и светлыми помыслами. Наверное, поэтому в школе так много успешных детей и взрослых.
История школы в лицах
Корнеева Надежда Антоновна - работала в школе 137 с 1984 по 1997 гг учителем начальных классов.
Родилась 7 ноября 1924 года в селе Умыган Тулунского района Иркутской области. Училась в деревне, а затем поехала учиться в город Тулун, где после 8 класса поступила в Тулунское педучилище.
Будучи студенткой 4 курса, 17-летней девушкой была призвана Тулунским военкоматом 2 мая 1942 года в ряды Красной армии и признана строевой.
Надежда Антоновна рассказывала: «Сразу нас привезли на станцию Мальта Иркутской области, здесь мы пробыли один месяц. Нас, девушек, как говорится, отобрали, и мы попали кто куда. Я попала в Забайкальский военный округ. После прохождения карантина приняла военную присягу и была направлена для прохождения военной службы в 166-ой отдельный зенитный артиллерийский дивизион, где и стала служить прожектористом».
Дивизия, где служила Надежда Антоновна, усиленно формировалась на фронт. Молодых неопытных
девушек, среди которых была и юная Надя Корнеева, учили обращаться с оружием. Однажды во время стрельбы одной из гильз у девушки была перебита левая рука. 8 месяцев провела Надежда Антоновна в Читинском госпитале. После выздоровления военная комиссия признала ее непригодной к строевой службе. Так Надежда Антоновна попала в штаб контрразведки СМЕРШ, где выучилась на секретаря-машинистку и была направлена в штаб контрразведки на станцию Даурия. Надежда Антоновна обрабатывала всю документацию Забайкальского военного округа. Также ей часто 
приходилось разгружать эшелоны с ранеными.
Выполняя долг комсомолки, в свободное от службы время Надежда Антоновна ходила в военные госпитали, писала письма от имени раненых их родным, читала раненым книги, помогала медсёстрам.
Демобилизовалась Надежда Антоновна из рядов Красной Армии 10 ноября 1945 года. И с 1945 года и до 1990 года Корнеева Надежда Антоновна работала в школе учителем начальных классов. Это был человек, поистине преданный советской школе, патриот своей Родины!
Хорошева Валентина Алексеевна - работала в школе 137 с 1984 по 2000 гг учителем начальных классов.
Родилась 16 марта 1934 года в Саралинском районе республики Хакасия. После школы поступила в Абаканское педагогическое училище, к
оторое закончила в 1956 году. Является почётным гражданином посёлка Коммунар. С 1980 по 1984 гг. работала в школе-интернате в городе Красноярке
Харченко Екатерина Гавриловна в школе № 137 работает со дня ее основания и продолжает трудиться до сегодняшнего дня..
Харченко Екатерина Гавриловна, родилась в 1946 году в селе Иверка, Кемеровской области. В 1964 году окончила среднюю школу и поступила на годичные литературные курсы (в те годы была большая нехватка учителей, поэтому открывались такие курсы). После окончания курсов, 1965 год, была направлена на работу в деревню Тяжинского района, проработала там совсем немного: 6 месяцев. С 1966 году приехала в Красноярск и полтора года работала в детском саду № 58. В 1968 году открывалась школа № 23, и Екатерина Гавриловна поступила на работу в эту школу учителем начальных классов. В начальной школе проработала 14 лет и одновременно училась в Красноярском педагогическом институте, который окончила 1980 году. В этом же году была назначена завучем по учебной работе, в этом статусе перешла в школу 137 и была завучем 11 лет.
Преподаёт русский язык и литературу в 5-11 классах. Выстраивает образовательный процесс в соответствии с тенденциями и инновациями педагогической науки, а также согласно цели своей педагогической деятельности – создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности учащегося, включение каждого ребёнка в учебный процесс, развитие интереса к своему предмету, повышение качества обученности по русскому языку и литературе, снижение процента неуспешности в обучении. Работает в системе проблемно-развивающего обучения, которое помогает активно формировать интеллектуальную, мотивационную, эмоциональную сферы школьника. Успешно сочетает различные средства активизации обучения, организует деятельностный подход к обучению, что обеспечивает формирование предметных и ключевых компетентностей учащихся, способствует развитию положительной мотивации к учению.
Умеет выбирать оптимальную форму урока, работает в соответствии с современными требованиями педагогической науки: ведущими методами обучения становятся совместные обсуждения, размышления, поиск, открытия, что помогает формированию самооценки личности. Обучение строит с учётом психологической особенности, индивидуальности учащегося, на основе принципа дифференциации, позволяющего учитывать индивидуальный темп продвижения школьника, корректировать возникающие у него трудности, обеспечивать поддержку его способностей. На уроках создаются ситуации, где каждый чувствует себя успешным. Для подготовки и проведения уроков и внеклассных мероприятий использует ИКТ, что способствует повышению и стимулированию интереса учащихся, а также эффективности усвоения материала, повышению скорости изложения и усвоения информации.
За заслуги в области образования Российской Федерации в 2001 году награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации»
Наши традиции
ШКОЛА - это мир, в котором наши ученики проживают целых одиннадцать лет. Школьные традиции являются тем звеном, которое объединяет учителей, учеников, выпускников и родителей. Наличие сложившихся традиций – это признак зрелого коллектива.
Влияние традиций мы чувствуем и в праздники, и в повседневной школьной жизни. Сложившиеся традиции придают школе то особое, неповторимое, что отличает нашу школу от других, и тем самым сплачивает школьный коллектив, обогащая его жизнь.
Ежегодно проводятся следующие мероприятия:
- Посвящение в «Сибирята». После первого месяца обучения самым маленьким ученикам предстоит пройти ряд испытаний на праздничном мероприятии, где они в торжественной обстановке принимаются в состав детской школьной организации «Сибирята».
- Посвящение учащихся в Российское Движение Школьников (РДШ).
- Праздничные мероприятия, концерты «Таланты моей мамы» ко дню матери, «Мужской сегодня праздник» к 23 февраля.
В апреле проходит фестиваль детско-взрослых проектов «Мы вместе», реализация которых осуществляется в течение учебного года учащимися и родителями.
Волонтерские акции:
- «Коробка храбрости» - сбор книг, игрушек, которые направляются в качестве подарков в Краевую клиническую детскую больницу
- «Оранжевый апельсин» - сбор апельсинов и шоколада для детей, которые проходят курс лечения в Краевом онкологическом центре.
- Акция «Варежка» - изготовление вязанных рукавичек и носков для пожилых людей, проживающих в пансионате "Ветеран".
- Благотворительные ярмарки – вырученные на них средства направляются в благотворительные фонды.
Военно-патриотические мероприятия и акции:
Каждый год ученики и учителя принимают активное участие в праздновании Великого Праздника Победы. Проходят встречи с ветеранами. Участники Великой Отечественной войны делятся своими воспоминаниями на Уроках мужества. Ученики готовят концерт и посвящают его всем ветеранам. 9 Мая ребята и педагоги участвуют в торжественном шествии, посещают музеи и принимают участие в возложении цветов к Мемориалам Победы.
В школе организован Военно-патриотический клуб «Витязь», который проводит музейные уроки для учащихся г. Красноярска, жителей микроучастка, принимает участие во Всероссийской вахте памяти в г. Волгограде.
- «Фронтовая посылка» - изготовление сувениров и подарков ветеранам, организация волонтерами праздничных мероприятий.
- Пост № 1- это комплекс военно-патриотических мероприятий для учащихся образовательных учреждений, расположенных в городе Красноярске.
- Всероссийская вахта памяти в г. Волгограде –это комплекс мероприятий по проведению поисковых работ.
- «Сталинградская битва» - ежегодные торжественные мероприятия с участием ветеранов, участников Сталинградской битвы.
